加州全票通過的早期讀寫能力法案規定了什麼？

早期讀寫能力法案 AB 1454 在加州參議院以全票（38-0）獲得通過，為縮小讀寫能力差距邁出了重要一步

加州薩克拉門托——由眾議院議長羅伯特·里瓦斯（民主黨，薩利納斯）、眾議員布蘭卡·盧比奧（民主黨，鮑德溫公園）和眾議員阿爾·穆拉特齊（民主黨，托倫斯）共同起草的 1454 號州議會法案於 9 月 12 日在參議院以 38-0 的壓倒性優勢獲得跨性別優勢通過閱讀，標誌著加州了數百萬性的歷史性改革。

該法案現已送交州長進行最終簽署。

多年來，加州的收入和種族差異導致的閱讀成績差距一直持續存在，並且是全美最大的差距之一。目前，只有十分之四的三年級學生的閱讀水平達到年級水平，英語學習者和低收入的黑人和拉丁裔學生的閱讀水平甚至更差。 AB 1454 法案透過確保課堂教材與數十年來關於兒童閱讀學習的認知研究保持一致，直接解決了這些差距。在 EdVoice 及其合作夥伴的大力倡導下，AB 1454 法案的一項關鍵內容——為小學教師提供有效的閱讀教學培訓——被納入了州長紐森 2025-2026 年的州預算，其中撥款 2 億美元用於循證讀寫能力培訓。

「這是加州兒童的轉捩點。每個孩子都應該有成功的機會，而閱讀是成功的基礎，」眾議員布蘭卡·盧比奧 (D-Baldwin Park) 說道。 「AB 1454 將為加州教師提供教授讀寫能力所需的工具，並為學生提供應對閱讀所需的技能。這項法案直面了加州目前面臨的巨大讀寫能力差距。我們州正在為孩子們的未來進行一項歷史性投資，我很榮幸能夠參與推動這項影響深遠的立法。”

EdVoice 執行長 Marshall Tuck 表示：「改變加州的教育體系需要一種以行之有效的解決方案為基礎的協調方法。立法機構和州長政府對循證閱讀教學的大力支持，彰顯了加州致力於大膽變革的決心，旨在讓所有兒童都能獲得他們所需的優質教育和應得的未來機會。這是實際行動中的進步——EdVoice 很自豪能夠支持 AB4545454545454545 的進步——EdVoice 很自豪能夠支持這樣的重大政策，這些政策將提升數百萬加州兒童的學業成績。

AB 1454 的主要條款包括：

要求州教育委員會 (SBE) 採用一份新的英語語言藝術/英語語言發展教學材料清單，該清單應與循證讀寫能力教學相一致。地方教育機構在更新資料時必須遵循 SBE 的指導，或證明其材料符合 SBE 的標準。

要求加州教師資格認證委員會更新管理人員和閱讀專家資格認證準備的標準，納入有效讀寫能力教學方法的培訓，並證明相關課程遵循更新後的標準。

AB 1454 是一項由參議員 Ben Allen（民主黨，聖莫尼卡）、Rosilicie Ochoa Bogh（共和黨，尤卡帕）、Thomas J. Umberg（民主黨，聖安娜）、Akilah Weber Pierson 博士（民主黨，聖地亞哥）、Scott Wiener（民主黨，舊金山）以及眾議員 Dawn Addis（民主黨，莫羅灣）、Mia Bonta（Jose）以及眾議員 Dawn Addis（民主黨，莫羅灣）、Mia博士（民主黨，聖地牙哥縣）共同起草的兩黨法案。該法案獲得了來自全州 90 多位教育和社會正義倡導者的空前支持，他們齊心協力，包括 EdVoice、Decoding Dyslexia CA、NAACP CA/HI 州會議、Families In Schools 等，旨在改變加州學生的閱讀學習方式。

隨著參議院通過，AB 1454 現在等待州長紐森的簽署——這是改變數百萬加州學生閱讀教學所需的最後一步。